性格是一个人对现实的、稳固的态度以及为之相适应的

    惯常的行为方式的独特的结合，是人表现在对现实的态度和

    行为方式中的个性心理特征。它是人的个性的最重要的方面，

    在个性中，起着核心的作用，能够表明一个人的本质的、典

    型的特点。人与人之间的差别，最突出、最显著的也就是性

    格的差别。

    性格是一个十分复杂的心理结构，由很多方面的特征所

    构成。这些特征主要有以下四方面：

    （一）表现人对现实态度的性格特征。这是性格特征的

    重要组成部分。在现实生活中，人接受现实生活的影响，以

    一定的态度反映现实生活。现实的对象是多种多样的，人对

    现实的态度也是多种多样的。现实生活的多方面的影响，则

    形成人对现实生活的态度体系，这种态度体系即构成人对现

    实的性格特征。表现人对现实的态度的性格特征，主要是指

    如何处理社会各方面的关系的性格特征，包括对人、对事、

    对己、对集体、对劳动、对工作的态度等诸方面。比如：对

    人是热情、诚恳，还是冷淡、虚伪；对劳动是勤劳、认真，

    还是懒散、粗心；对自己是谦虚、自信，还是骄傲、自卑；

    对集体是热爱、关心，还是熟视无睹、漠不关心；对工作

    是积极负责、富有创造性，还是消极回避、墨守成规等等，

    这些都属于人对现实的态度的性格特征。

    （二）性格的意志特征。人对自己的行动自觉调节的方

    式和水平，成为性格特征的另一组成部分。自觉地调节自己

    的行为的心理过程是意志过程，与此相应的性格特征，称为

    性格的意志特征。它突出表现在意志力的自觉性、自制力、

    坚持性等品质上，如：是独立、不盲从，还是依赖、易受

    暗示；是自制、守纪律，还是任性、好冲动；是坚毅、顽强，

    还是懦弱、胆怯；是果断、勇敢，还是优柔寡断、胆小怕事

    等等。

    （三）性格的情绪特征。人的情绪活动对其它活动的影

    响，或者人对情绪的有意识控制的特点，也是性格特征的另

    一个组成部分，称为性格的情绪特征。性格的情绪特征可以

    分为情绪活动的强度、稳定性、持久性及主导心境四方面。

    比如，有的人情绪活动强烈、深沉，有的人情绪活动微弱、

    短暂；有的人情绪容易激动、起伏，波动大，有的人情绪比

    较稳定，很少起伏、波动；有的人经常是活泼、愉快，有的

    人则整天忧郁低沉等等。

    （四）性格的理智特征。人们在感知、记忆、想象、思

    维等认知方面是有许多不同的个体差异性的，这些差异性也

    就是性格的理智特征。比如，在感知方面，有人属主动感知

    型：在感知事物时，能根据自己的任务和兴趣来判断，而不

    易为环境刺激所干扰；有人则属被动感知型：在感知事物时

    ，明显地易受环境刺激的影响；有人特别注意事物的细节，

    观察详细、全面，有人则多注意事物的整体、轮廓，概括性

    较强；有人敏锐精细，有人则迟缓、马虎；在思维方面，有

    人敢思敢想，善于独立地提出问题，而有人则盲从权威，喜

    好利用现成答案。以上这些都是性格特征在认知方面的体现。

    可见，性格是个非常复杂的综合体，它包含着多个侧面，

    包含着多种多样的性格特征。它们的有机统一，就构成了性

    格。同时性格中的各种各样的性格特征，总是不可分割地互

    相联系着，它们之间存在着密切的内在联系。例如对工作、

    学习认真负责的人，在性格的意志特征方面往往表现出有较

    好的坚持性、自制力，在性格的理智特征方面往往表现出更

    多的主动观察、善于思考的特点。所以，我们分析幼儿性格

    的特点时，必须把性格的诸方面特征联系起来加以考察。

---

---